《药物分析技术》课程团队介绍

1.教师队伍人员构成

姓 名	性别	出生年月	职称	学科专业	在教学中承担的工作	双师型情况
欧阳卉	女	1968.12	高级讲师	药学本科	理论与实践教学	执业药师考评员
叶云华	女	1967.4	高级讲师	药学本科	课程建设指导	执业药师考评员
侯安源	男	1974.5	高级讲师	药学本科	理论与实践教学	执业药师考试员
刘代群	女	1981.11	助理讲师	药学本科	理论与实践教学
伍国云	女	1976.12	实验师	化学教育本科	实验教学
郑冲	男	1982.04	助理讲师	药学	理论与实践教学
贾集友	男	1963.6	高级讲师	药学本科	课程建设指导	执业药师考评员
祖炬雄	男	1964.3	高级讲师	生物本科	课程建设指导	执业药师考评员
张梅	女	1965.12	高级讲师	中药学本科	课程建设指导	执业药师考评员
王小娟	女	1972.1	高级讲师	中药学本科	课程建设指导	执业药师考评员
谢安云	女	1968.1	副研究员	药学本科	课程建设指导

2.教师队伍结构

整个团队经验丰富，专任教师均具备“双师素质”。本课程组有全职专任教师5人；全职专任教师中课程建设指导教师1人，理论与实践教学教师4人，实验教学教师1人。整个团队协作精神好，爱岗敬业，教学经验丰富。

教师队伍职称结构：高级讲师2人（40%），讲师1人（20%），助理讲师1人（20%），助理实验师1人（20%），其中“双师型：教师3人（60%）；

教师队伍学历结构：大学本科及本科以上学历5人（100%，其中一人为研究生）。

教师队伍年龄结构：平均年龄33岁，年龄最大的40岁，最小的27岁，30～39岁2人，由此可见是一支年轻化专业化的教学队伍。

教师学缘结构：其中两人毕业于沈阳药科大学（其中一人药学系、一人制药系），一人毕业于湖南中医药大学中药系、一人毕业于长沙广播电视大学化学系，现场专家一人毕业于中国药科大学药学系。

3.师资培养

制订并实施在职教师培养培训计划。学校相继出台《“双师型”教师队伍建设方案》、《湖南省医药学校教职工培训的管理规定（试行）》。近三年组织专业技能、教育学、心理学、课件制作等培训；邀请业内专家名师来校作讲座，指导教学和科研工作，教研和科研有了进一步提高；2006年、2007年、2008年多次组织中青年教师到湖南九芝堂、康普制药等企业调研、学习、实践；选派骨干教师参加专业学术研讨会，编写专业教材，参与专业教学计划的制订和修订；鼓励在职教师提高学历，更新知识，完成学历提升2人。

4.近5年来的教学改革、教学研究成果及解决的问题

（1）2003年欧阳卉教师参编《药物质量检验技术》.中国医药科技出版社，这是一本职业学校与医药企业合作进行基于药物检验工作过程的课程开发与设计教材。是从职业教育目的及医药行业相关职业岗位要求出发，摒弃了长期以来按照学科型“以药物为主线，以掌握并区别一系列同类药物的分析方法及差异性等理论知识为教学目标”的教育理念，而体现了“以基础课程中化学及仪器分析为基础，以药物检验所需要的技术为主线，按照药物检验工作任务的完成为中心组织课程内容，最终以学生完成具体的检品任务、结合检验原始记录及报告的完成情况、检验过程异常现象的处理与分析为评价方式”的课程设计理念及行动。

（2）2004年欧阳卉教师参编《现代仪器分析技术》(第五章核磁共振波谱法) 这是一本职业学校与药品检验所共同合作开发的的实用型教材。

（3）2005年欧阳卉教师、侯安源老师参编全国医药职业技术教育研究会组织编写的中职教材《药物分析技术》，由化学工业出版社出版，全国医药职业学校用作教材，效果良好。(第四章药物的鉴别、第八章磺胺类药物的分析、第十章 抗生素类药物的分析)

（4）2007年主编《药物检验工》，《湖南省职业标准药物检验工》待出版。

（5）2008年编写《药物分析实验指导及复习题》校内高职药学用、编写《仪器分析实验指导》校内用。