这里，毕业生供不应求

　　唐荣华

　　去年下半年以来，一场罕见的金融危机风暴席卷全球。受其影响，近年来一直较为艰难的大学生毕业生就业难题，变得更加突出，有权威资料显示，今年初，全省高校毕业生总体签约率不高。然而，省医药中等专业学校今年应届毕业生共1836人，已经落实接收单位并签好用人合同的达到1813人，就业率达到99%以上，而且这也是该校连续7年保持的记录！一个中等职业学校的毕业生，何以会如此受到社会欢迎？为探究其中奥秘，日前，笔者特地采访了该校校长、党委书记谭骁彧。

　　整体就业率达到99

　　%“可以这样说，这些年我学校的毕业生，只要想就业，就肯定可以找到比较满意的接收单位，而且常常一个人有几个岗位可以选择。用‘供不应求’来形容，一点也不过分。”面对笔者的询问，一向谦和的谭骁彧，话语间显得有几分自豪。他举了一个例子。3月12日，湖南益丰大药房连锁有限公司派出一个大的招聘班子，兴致勃勃到学校“揽才”，却被告知：学校合格的应届毕业生已全部落实了接受单位，且都已在签约单位上岗见习。公司见状，只好和60名明年毕业的学生签订了就业合同。今年以来，类似一幕在该校不断上演。据悉，该校今年的毕业生，除个别需要补考不能按时毕业的学生外，合格毕业生早在年前都找到了“婆家”，毕业生整体就业率达到99%以上，且明年毕业的学生有90%已签订就业合同。

　　就业质量更加提高

　　不仅如此，令人高兴的是，与往年相比，毕业生就业质量大为提高。学生进入大企业的比例大大提高是一个显著特点。据介绍，今年该校50%的毕业生进入了全国医药行业500强企业，往年这个数字一般在30%左右。仅全国药品零售“老大”深圳海王集团一家，今年就接受了学校100多个毕业生。老百姓大药房、千金金沙、时代阳光，这些行业顶尖实力厂商，纷纷敞开大门，欢迎学校毕业生加盟；对口就业率大大提高是又一个显著特点。有道是：用非所学，也是人才浪费。的确如此，特别是对于医药行业这样的专业性和技术性都很强的行业来说，培养的毕业生不能充分发挥其作用，无论对于企业还是对于社会，都是一大损失。今年毕业生的对口就业率由原来的75%至80%，提高到85%以上；就业岗位的技术含量大为增加也是一个值得重视的方面。过去，学校毕业生从事销售和服务的比例相对较高，今年绝大多数毕业生进入技术岗位和技能岗位，从事药品质量检验和管理的人员大大增加；与之相适应，毕业生的待遇也大大提高。据不完全统计，月均收入同比要高于10%以上。而且大多数毕业生都拥有了社保等各种保障。

　　医药产业发展是前提

　　一所中等专业学校的毕业生为什么如此受欢迎呢？谭骁彧对此分析得颇为透彻、理性：医药产业的快速发展，尤其我省医药产业这些年的高速发展，是主要的原因。社会对人才需求量的多少，最根本的还是取决于社会经济的发展速度，这是永远颠扑不破的真理。另一方面，人才的社会满足量的程度如何，又会反过来制约社会经济的发展速度。通俗地说就是，如果人才满足了社会经济发展的需要，将会促进社会经济的发展，反过来就会阻碍社会经济的发展。因此一个优秀的教育工作者，很重要的一个标志，就是能够准确地把握社会对人才的需要，包括需要什么样的人才，需求的量是多少，等等。该校学生之所以会如此走俏，原因之一就是很好地把握了这个趋势。

　　这些年，医药产业作为“朝阳产业”，发展迅猛。在我省，医药产业连续几年超过30%。尤其是其中的药品零售经营企业发展更是迅猛，诞生了老百姓大药房、金沙大药房等一批全国有名的企业。医药经济发展，自然需要大量的人才。每个行业的发展对人才都有专业的要求，药品作为一种特殊商品，对从业人员的要求更是严格。法律明确规定，对药品生产经营企业从业人员的专业要求已被列入到企业获得经营许可的硬性规定中，也就是说，一个药品生产经营企业要想获得生产经营许可，其员工的专业水平和知识结构，必须达到相应的要求。这些硬性规定和医药经济的高速发展，催生了社会对医药专业毕业生的大量需求。目前，我国医药经济的发展尚处于起步阶段，随着未来空间的拓展，对医药人才的需求还将进一步扩大。

　　学生素质高是根本

　　学生素质高，能力强，是另一重要原因。有几个例子或许能说明问题。2005年，丽珠集团为给刚从国外进口的一批原料做色谱分析，以准确控制其质量风险。这个实验难度相当高，不少本科、甚至研究生毕业的技术员都功亏一篑。可是该校参与实验的6名毕业生，全部完成了试验，一时间名声大震。2007年，深圳海王集团对其员工进行专业考试，以强化其专业知识和结构。500名员工参考，该校的毕业生全部在100名以内。在九芝堂，9个大区销售经理，有5名是该校毕业生。在怀化正清公司，每年都要对销售人员进行排名，在前10名当中，连续5年该校毕业生都在5名以上。

　　打铁还需自身硬。事实证明，学生要想受到用人单位欢迎，关键还在于学生自身素质要高。说起这些年学校为强化学生素质所付出的努力，谭骁彧感同身受。首先是转变教育理念，把以招生为主，转变为以就业为主。为此，学校在教学模式上，将以学科为中心，转变为以技能培训为中心。在教学的内容和方法上，将以理论教学为主，逐渐转变为以实践和技能培养为主，并在此基础上进行了一系列改革。在专业的设置上，一切以市场为转移，以企业的实际需要为标准。同时，又大力实施开门办学，广泛加强与企业合作，量体裁衣为企业培养人才。社会需要什么人才，学校就开设什么专业。企业对人才有什么要求，学校就设立什么课程。医药学、中医学、医疗器械营销和中药保健等4个专业，就是根据社会需要设立的。在教学内容上，始终注重“五新”教学，时刻注意反映行业的新材料、新设备、新工艺、新技术、新产品。

　　其次是重视养成教育。学校从校园文化建设和养成教育等方面入手，积极营造良好的学习环境。开展校风、校训教育，每年举办“两节一会”，即校园文化艺术节、专业技能节、校运会，不断强化学生的职业行为和职业习惯。

　　第三，强化师资。学校要发展，师资是关键。为此，学校采取各种有力措施，培养和壮大师资队伍：短短4年时间就引进65名专业教师，其中硕士以上学历的有22名。还从企业和医院引进了5名高级人才。学校还采取全额承担学费的方式，鼓励教师参与继续教育培训，力度之大，可见一斑。目前，学校在职研究生就有27名。与此同时，学校还大力加强“双师型”队伍建设。所谓“双师型”队伍，就是既懂理论，又能进行实践教学的教师队伍。为此，学校每年投入50多万元，有计划地派遣教师到企业进行轮训，目前已经有40多人次完成了第一轮培训。去年，学校还派遣6名教师参加了国家级的培训。并且派遣了4名教师到德国、澳大利亚等职业教育发达的国家进行培训。